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科研动态

关于2020年“黄浦杯”长三角城市群“创新视角下的教育现代化”征文工作的通知

发布日期:2020-03-11 15:24:28 / 浏览次数:


各位老师:

  加快推进教育现代化、建设教育强国,是新时期党中央做出的教育重大战略决策。近些年来,基础教育领域在教育的目标、内容、方式等方面体现了对教育现代化的认识和追求,涌现出许多深化现代化的新观点、新思路、新实践、新成果。为了交流分享教育现代化的成果和经验,探讨有关的问题和路径,《上海教育科研》编辑部、上海市教科院普教所、上海市黄浦区教育局以及长三角城市群教科研院(所)联合举办2020“黄浦杯”长三角城市群“创新视角下的教育现代化”征文活动,欢迎广大一线教师、校长、教科研人员、教育行政人员和高校师生踊跃参加。具体如下。

一、主题内容

围绕教育现代化,以创新的视角就相关的理论和实践问题进行探讨。根据研究内容和重点的不同,可采用理论思辨、文献研究、国际比较、调查研究、案例研究、经验总结等多种形式。

二、选材范围

1.教育观念现代化:包括对教育现代化的内涵、性质任务、历史沿革等方面的探讨辨析以及创新性理解。

2.教育内容现代化:包括对教育目标、课程标准、教学要求、教材编写、校本课程开发、社会实践等方面的研究。

3.教学方法现代化:包括课堂教学、教学设计、学习方式、教学组织形式等方面的研究。

4.教育环境现代化:包括学校空间建设、环境设计、教育信息化、教具仪器研制等。

5.教育治理现代化:包括区域、学校、班级或学科等不同领域的现代化探索,如区域教育均衡、委托管理、集团化办学、现代学校制度、特色学校建设、家校共育、课程基地、学科高地、教师学习共同体建设等。

6.教育评价现代化:包括现代教育评价的各种理念和实践研究,可以从区域、学校、学科、教师、学生等不同视角出发,介绍实施某个方面的教育教学评价的思路和方法。

7.教育国际化与本土化:包括国际教育研究、国际学校办学、对外交流、国外教材引进、外籍教师队伍建设等。

三、注意事项

1.文体文体不拘,可以写成论文、调研报告、叙事性案例、经验总结等。学生论文、调研报告应符合相应的文体规范;经验总结和叙事性案例至少应包含四点:作者对某一主题的教育现代化(如班级管理现代化)的理解,案例或经验发生、形成的具体过程,案例或经验所包含的教育现代化意蕴揭示,反思与行动展望和建议。

2.内容稿件内容务必原创,引证规范,杜绝抄袭,未在省市级以上报刊杂志中公开发表。篇幅一般以5000字左右为宜

3.作者:稿件务请标明作者单位、姓名、通讯地址、邮编、手机、电子信箱。

4.数量与时间:每个辖市区推选5篇稿件参评,局属单位每单位推荐1篇,截止日期是2020年5月25日。

5.投送:每篇稿件送电子稿和纸质稿各一份至学校教研处史老师。

本次征文设一、二、三等奖若干名。获奖文章均颁发获奖证书,部分文章将在《上海教育科研》杂志上陆续发表,或在征文活动结束后结集公开出版。欢迎投稿!

                                                          教研处

                                                    2020年3月11日


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